加速下一代互聯網規模部署,推動教育信息化和現代化 ——CERNET華中華南地區2019年聯合學術論壇舉行
發布人:李濤  發布時間:2019-06-05   瀏覽次數:10


    5月24日,以“《中國教育現代化2035》下的教育信息化2.0”為主題,中國教育和科研計算機網CERNET華中華南地區2019年聯合學術論壇在湖北省恩施土家族苗族自治州召開。

 

    本次論壇是首次由CERNET兩個地區網絡中心聯合舉辦的重要學術活動,湖北省、廣東省、河南省、湖南省、海南省和廣西壯族自治區教育主管部門以及CERNET華中和華南網絡中心作為指導單位,賽爾網絡有限公司華中和華南地區各分公司承辦,湖北民族大學和恩施職業技術學院協辦。湖北民族大學黨委常委,副校長李清政,恩施職業技術學院副院長張儒學,清華大學教授、CERNET首席技術官李星、中國科技大學網絡中心主任李京、武漢大學信息中心主任劉昕、華南理工大學副首席信息官陸以勤、賽爾網絡有限公司副總經理吳煥樂等領導以及來自華中、華南各省市自治區的高校、企業代表近500人參加了本次論壇。

    大會開幕式上,湖北民族大學副校長李清政教授致辭指出,此次論壇的召開是教育信息化的一次盛事,當前全國高校高度重視教育信息化工作的開展,積極響應國家和教育部的號召,加大投入,推動信息技術與教育教學的深度融合,加快人才培養模式的改革和創新。近年來,湖北民大在網絡基礎設施、數字資源建設、軟件平臺和核心應用等方面取得了顯著成效,形成了覆蓋有線無線智能化的教學管理環境,形成了良好的教育信息化格局。此次論壇匯聚了華中華南地區的專家和學者,是推動華中華南地區高校了解信息化前沿技術,學習兄弟院校先進經驗,將成為兩個地區高校取長補短,共同進步的重要平臺。恩施職業技術學院副院長張儒學代表恩施地區高校對與會專家學者表示歡迎,他指出,當前,教育部推動教育信息化2.0建設,CERNET致力于高校網絡安全和信息化建設,為高校搭建了重要的網絡合作平臺,他希望CERNET進一步與高校密切關系,通力合作,櫛風沐雨,砥礪前行,為高校的網絡安全和信息化建設與發展工作提供更多更大的支持。

 

CERNET網絡中心副主任、清華大學教授李星

    CERNET網絡中心副主任、清華大學李星教授在“IPv6技術熱點和校園網升級方案”的主題報告中指出,2019年對于互聯網領域是重要的一年,ARPANET和互聯網發明50周年,也是互聯網接入中國和CERNET建設25周年,教育網和高校的互聯網建設是超前的,我們要做的是面向中國互聯網發展未來5-10年的研究,高校信息化建設必須要求有超前的意識和超前的戰略。李星教授在報告中相機介紹了互聯網體系機構和互聯網分層模型協議演進的過程,他指出,兩辦通知發布后,我國下一代互聯網的發展有了長足的進展,活躍用戶數量明顯提高,高校中1000余所CERNET會員單位均已經開通了CERNET2的IPv6接入,節點高校的IPv6網站覆蓋率達到73%,但總體來講覆蓋率不夠,活躍用戶的數量仍然遠遠沒有達標。因此,高校IPv6網站的改造仍然是下一階段高校信息化工作的重點。當前習近平總書記不斷強調要在互聯網領域突破核心技術,建設網了強國的發展戰略,其中的核心包括三個方面,加強國際標準的制定權、國際組織的話語權和基礎設施的掌控權,IPv6是我國實現互聯網核心技術突破的關鍵抓手,目前我國已經實現了下一代互聯網IPv4/IPv6過渡技術IVI、源地址認證等核心技術的國際標準工作,廣泛參與到下一代互聯網技術研究的國際合作之中,為擴大我國網絡核心技術的全球影響力和話語權奠定了基礎。下一步高校應該進一步發揮在下一代互聯網技術研究、規模部署和應用創新的示范作用,積極推動IPv6過渡河應用技術的場景化建設,為推動我國下一代互聯網建設做出更多的貢獻。

賽爾網絡有限公司副總經理吳煥樂

    賽爾網絡有限公司副總經理吳煥樂致辭指出,2019年是中國教育現代化的發軔之年,中共中央、國務院頒布《中國教育現代化2035》和《加快推進教育現代化實施方案》,大力推動網絡強國、科教興國的戰略實施,CERNET作為我國教育信息化重要基礎設施和國家高校信息化主要平臺,促進推動了華中、華南地區高校的網絡安全和信息化基礎環境升級建設,特別是在推動本地區高校下一代互聯網規模部署與應用中發揮了重要作用,真正做到了IPv4到哪里,IPv6就到哪里,滿足了高校用戶對IPv6網絡的應用需求。近年來,CERNET不斷加強技術創新和成果轉化,通過下一代互聯網技術創新項目和創新大賽,鼓勵高校師生開展下一代互聯網技術創新的研究和基于IPv6的創新創業。2015年至2018年華中華南地區共有67所高校的271個項目申報了賽爾網絡創新項目,其中51所高校的122個項目獲得資助,經費總計1131萬元。在創新大賽中,共有21所高校的55個項目獲獎,獲得獎金總計47.15萬元。此外,賽爾網絡為高校提供了基于IPv6的網絡安全服務,建設了行業網絡安全監測平臺、提升了網絡安全態勢感知能力和教育網安全防護能力,打造專業的網絡安全技術隊伍,完善網絡安全服務資質建設,充分保障了教育網的安全暢通,積極探索面向高校用戶的網絡安全運營服務模式。下一步賽爾網絡面向高校將提供教學科研支撐與保障服務,包括IPv4和IPv6雙網接入,支持高校重大教育信息化建設和應用,以及教育科研學術資源保障。校園網基礎設施建設服務,包括高校無線網絡建設服務、IVI產品、反向代理服務等各類網站IPv6升級改造,以及國際帶寬保障服務等特色應用服務,為高校教育信息化2.0工作保駕護航。

 

華南理工大學副首席信息官陸以勤

    華南理工大學副首席信息官陸以勤教授以華南理工廣州國際校區為例,介紹了信息化建設情況,他指出,當前國家大力投入教育信息化,高校擴招、新校區建設、國家化交流加劇等新的形勢,對高校信息化工作的本質和關鍵點提出來新的要求和新的認識,新的目標。以此為契機,教育部、廣東省等部門和華南理工大學共同啟動國際化辦學的試驗田,積極布局人工智能、大數據、網絡空間安全等全新的新工科領域,支持基于人工智能和大數據的技術密集型數據和高性能計算可言凡是和支撐跨學科交叉研究。采用智慧課室、智慧實驗室、慕課、翻轉課堂、等信息化現代化手段,提供物理空間和虛擬空間交互的學術交流和教學互動,實現以用戶為中心的六個層面的暢通,既服務暢通、應用暢通、門戶暢通、平臺暢通、數據暢通和網絡暢通。在新的校區規劃了“五個一工程”包括一套數據、一個入口、一個賬號、一張報表和一站式服務等,實現數據共享,并于華南理工大學本部實現數據對接,優化業務流程。

 

中國科技大學網絡中心主任李京

    中國科技大學網絡中心主任李京強調我國每一所研究型大學都應該擁有自己的超算平臺。超算中心可以自建也可以基于云計算環境提供超算服務,高校建立校級超算平臺的關鍵是最好規劃,要明確為什么建立超算中心,更要清楚如何建好、如何管好、如何用好超算平臺。他詳細介紹了中科大超算中心在支持重大科研需求中的重要作用,以及立足超算平臺服務社會、支持校外科研和企業單位應用的。李京教授指出,中科大超算中心今后的工作重點是建設多樣化超算平臺,覆蓋更多科研需求;增強技術服務力度,提高用戶服務水平;優化資源使用,改善用戶體驗。基于GPU和云超算、深度學習和人工智能等新技術,以精細化、個性化、高層次的服務,虛擬化、容器化的性能,滿足高校不同師生用戶的個性化需求。

    華中科技大學網信息中心主任劉昕指出,高校信息化建設要共建、共治、共享,構建信息化建設命運共同體,讓學校各部門動起來,信息化部門永遠做后臺。

    河南省教育科研網網絡中心主任鄭州大學李占波教授深入介紹了HERNET的發展情況及其對河南地區高校信息化發展的支撐作用,詳細分析了HERNET未來五年發展的規劃和方向。

    湖北民族大學信息中心主任韓陽以《湖北民族大學信息化建設情況》為題,分享了湖北民大基于信息化和網絡基礎環境的總體建設思路,及學校教育信息體系的構建和學校信息化應用的實踐經驗。

    本次論大會設一個主論壇和“下一代互聯網”、“信息化應用”、“網絡安全”和“智慧校園”四個分論壇。邀請武漢大學、中國地質大學、中山大學、暨南大學、香港中文大學(深圳)、桂林電子科技大學、華中師范大學、中南大學、河南科技大學、中南民族大學、華中農業大學、南寧職業技術學院、華中師范大學、海南師范大學等主要高校專家進行了交流與分享。靈奇軟件、新中新、上海科探、新華三技術有限公司等國內外知名企業參加了會議。

    此次聯合學術論壇的召開,進一步增進了CERNET華中和華南地區高校的交流互動,推動了高校之間的網絡安全和信息化工作的溝通,圍繞我國教育現代化2035計劃和教育信息化2.0、IPv6規模部署、網絡和信息安全等重要議題進行了深入探討,為下一階段高等教育信息化向縱深發展提供了有效助力。(賽爾信息服務部張彤)


 
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